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吉林省长春市第五十二中学特色发展巡礼
  2021/3/24 10:41:43  来源:吉林省长春市第五十二中学
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“追寻高质量的网赌担保网站,成就学生幸福人生”,这是吉林省长春市第五十二中学(以下简称“52中学”)始终不渝的追求和塑造学生美好人生的办学目标。学校创建于1964年,是一所文化历史浑厚的现代化学校。57年间,学校经历了4个发展阶段,铸就了这所学校的响亮品牌,成为吉林省一所人民满意的学校。

回顾学校的发展历史,1964—1996年为区属优质初级中学阶段。1996—2010年为改制校阶段,被长春市确定为首批办学体制改革试点校,1999年成为九年一贯制学校。2010—2014年为参与举办民办校阶段。2014至今,为集优化办学阶段。2016年,学校实现公办校与民办校的剥离,从此,探索出一条“追寻高质量的网赌担保网站,成就学生幸福人生”的特色发展道路。

改变——

让校园处处充满幸福的味道

改变是为了更好地发展,更好地发展就是为了更好地嬗变。52中学提出的“改变,让校园处处充满幸福的味道”,就是把优质的网赌担保网站给予每一名学生,让他们在优质网赌担保网站中实现破茧成蝶的人生嬗变。

据学校领导讲,52中学经历了由公办校到改制校再到公办校的嬗变,如何保持吉林省名校的特色品牌?学校重构了“高位势能”与“极端聚焦”的“一体双驱三融合”的发展理念,即:以“学生综合素质评价”为主体,两翼驱动“动力网赌担保网站、幸福网赌担保网站”,坚持“校本课程、3A课堂、研学实践”三融合。因美而动,向美而生,尊重学生、研究学生、发现学生、成就学生,通过“共同经历、陪伴成长、彼此滋养”,使学生和教师都获得灵动的发展。由此,确立了52中学的未来:打造一所人工智能+幸福学校、学习型学校和生态型学校。

高位势能,以幸福的心,做幸福的网赌担保网站,是52中学的一大特色。怎样培养幸福的学生?学校给出的答案是:各美其美,做更好的自己。学校创造性地提出“一好少年”而非“三好学生”的评比,就是要放大每名学生的优点,各美其美,做更好的自己。綦放校长将其比喻为“我”字。她说,“我”字去掉一撇,就变成了“找”字,就是每一个人终其一生都在寻找更好的自己。

为给每名学生一个美丽的期待,学校赋予评价以新的内涵。思想道德素质方面,确定为孝心少年、诚信少年、知行少年;科学文化素质方面,确定为励志少年、创新少年、科技少年;运动健康素质方面,确定为阳光少年、跳绳达人、足球小将;审美表现素质方面,确定为钢琴王子和唯美少年;实践操作素质方面,确定为创客少年、科技达人……

如何打造一所幸福校园?学校提出了3A课堂模式,以达到“无边界”的学习氛围,即:利用任何时间(Aanytime)、任何地点(Anywhere)、任何媒介(Anydevice),完善构建了学校幸福素养课程体系,纵向按照学生综合素质评价的5个维度进行划分,横向按照基础型课程、扩展型课程、综合型课程进行划分,实现网赌担保网站的创新发展。

近年来,52中学还创新了“1+X”育人模式,为学生的幸福成长插上了腾飞的翅膀。“1”即一个理念:使学生拥有自我实现的能力,拥有成就幸福人生的能力。“X”包括:幸福网赌担保网站——追求幸福;修身网赌担保网站——立德树人,培养全面发展的人;动力网赌担保网站——驱动学生内驱动力,引发成长动力;差异网赌担保网站——各美其美,做更好的自己;情商网赌担保网站——智商决定下限,情商决定上限;美育网赌担保网站——因美而动,向美而生;科技网赌担保网站——让科技带领师生飞翔;生涯网赌担保网站——热爱的、适合的才是最好的,不让学生站错跑道。

用綦放校长的话说:“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。”52中学的每名学生都是充满阳光和幸福的美丽少年……

唤醒——

激发教师潜能,做幸福网赌担保网站的引领者

教师是一所学校创新发展的主力军,只有真正唤醒教师的潜能,才能开启一所学校真正的成长历程,打造出一所人民满意的品牌名校。

用课程作支点,撬动教师专业发展的杠杆。52中学每名教师的专业成长都要经历3个阶段,即:点燃—打破—成长。学校用校本课程点燃教师网赌担保网站激情的火种,让教师从被动到主动,从要我做到我要做。只要教师用心去经历、去成长,总会有所收获。

2017年,长春市实施“蓓蕾计划”,52中学是首批试点学校。根据市里要求,学校要成立学生活动社团。教师们从自己的兴趣出发,自修活动课程。如思政课教师喜欢茶艺,利用暑假时间深造,考取了高级茶艺师证书,学校就为学生开设了茶艺课;钢琴专业的音乐教师,自行学习了学生们更容易掌握的乐器葫芦丝、非洲鼓等,学校逐步成立了35个动态社团。在实际教学中,学校不仅看到了教师的成长,还使学生们找到了更加适合的学习方法,不“死学”不“硬学”,形成了52中学的幸福素养课程体系。

用“六新工程”,引发教师专业发展的动力。即:“优才工程”提高新成效;“师表工程”树立新形象;“中流工程”促进新成长;“卓越工程”培养优教师;“校本工程”研发新课程;“撰写工程”研磨新理念。

“优才工程”:坚持“走出去、请进来”的原则,聘请原吉林省小学语文教研室教授和区网赌担保网站专家为教师培训,学校每年有计划组织教师外出培训,还成立数学名师工作室,在“晒课、磨课、四备三思”中不断提升网赌担保网站水平。

“师表工程”:学校每学期举办师德宣誓活动,邀请全国劳动模范、省市师德标兵、长春市特殊网赌担保网站学校教师作事迹报告,开展“班主任基本功大赛、教师学科素养比赛、‘我身边的好老师’评选、优秀班集体评选”等系列活动,构建了学校一流的教师团队。

“中流工程”:学校按“师徒结对”“教学提升”“教学开放日”“课题研究”“师徒汇报课”等子项目梯次展开,从而促进了学校青年教师的快速成长。

“卓越工程”:开展“名师复习引路课”“名师示范课”等活动,建设一支拥有区域内师德标兵的研究型、专家型名师队伍,实现了名师队伍的跨跃式发展。

“校本工程”:学校倡导教师自主研发和完善校本教材,目前,共完成有《做最好的自己》《徜徉于我们的节日》《时节之美你我同行》《出发是生命的盛宴》《童蒙茶修》《唐诗魂宋词韵》等多部校本教材。

“撰写工程”分为3个阶段:第一阶段为设计总体构想;第二阶段出版教师论文集《爱与唤醒:幸福像花儿一样》;第三阶段出版《构建幸福课堂,实现师生共同成长——教师教学案例、教学设计》一书,为学校的创新发展提供支撑。

用科研作推动,提高教师专业发展水平。主要包含小问题大课题、小科组大课程、小行家大专家、小课堂大平台等4个方面,为教师的专业发展提供动力。

小问题大课题:学校制定《网赌担保网站科研发展规划》《课题实施办法》,提倡以问题为导向,积极开展以行动研究为主导的教科研活动,不断提高课堂教学水平。

小科组大课程:以备课组为单位,其余学科以教研组为单位,制定学科组3年发展规划,通过顶层设计,每个学科组推出1—2门精品课程。

小行家大专家:学校在各学科分批次引进、培养一批学术水平高的教学行家作为学术领袖,打造出一批省市知名教师。

小课堂大平台:学校提倡诗性教学,强调课堂教学不仅仅是知识的传授与讲解,更是着眼于追求回归网赌担保网站的本质、回归教学的本源,小课堂是提高网赌担保网站质量的大平台。

近年来,学校构建了“1+2+3+X”的养读课程模式:“1”是指一本语文教材;“2”是指经典和现代两个方向的背诵内容,学校自编晨诵校本教材,分为经典诗词、儿童散文诗两部分;“3”是指根据学生实际确定每学期3本必读书,纳入课堂教学;“X”是指学生在学校图书室、班级图书角、图书漂流、亲子阅读活动中阅读的书籍。每个年级都有10本左右的自读书目,为学生的终身发展奠定了坚实的基础。 

影响——

办高质量的网赌担保网站,成就学生幸福与美好

作为“全国特色学校”,52中学在网赌担保网站的路上取得了令人瞩目的成绩,先后获得吉林省文明校园、吉林省体育传统项目学校、吉林省少先队红旗大队等荣誉称号。这些荣誉是对52中学不断创新、与时俱进、执着追求网赌担保网站美好愿景的肯定,可52中学人更愿意捧起的是学生幸福的笑脸,那才是广大师生勇往直前、改革创新的不竭动力。

近年来,学校在綦放校长的带领下,审时度势地提出了“四让”办学方略:让百姓在家门口享受人民满意的网赌担保网站,让外来务工人员子女享受优质的网赌担保网站,让广大教师享有幸福的网赌担保网站生活,让家长与学校为学生共同成长搭建舞台。

幸福网赌担保网站,网赌担保网站幸福。因为52中的多一点幸福、多一点关爱、多一点尊重、多一点空间、多一点支持,让每一名学生更加幸福。因为52中的多一点宽容、多一点理解、多一点鼓励、多一点幽默,让每一名教师更加幸福。而52中的多一点笑容、多一点联系、多一点真诚、多一点喜报,让幸福网赌担保网站深深根植于百姓的心中……

用綦放校长的话说,网赌担保网站来不得半点儿虚假,我们不仅要关注学生的当下,更要关注学生的未来。办高质量的网赌担保网站,成就每一名学生的幸福人生,就是长春市第五十二中人的不懈追求……

 
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